Tentando aproximar a Ásia da América do Sul e vice-versa

Revolução Tecnológica na Educação

2 de julho de 2013
Por: Paulo Yokota | Seção: Cultura, Editoriais, Notícias, webtown | Tags: , , , , | 4 Comentários »

Temos revelado neste site a preocupação sobre a educação no Brasil, pois parece que, além das reivindicações colocadas pelas recentes manifestações públicas, é possível detectar as limitações na formação da população brasileira em diversos sentidos. Desde aqueles que se supõem estar nos níveis mais elevados da formação acadêmica até os estudantes que parecem não possuir uma clara noção dos problemas reais da convivência democrática numa sociedade. A revista The Economist aponta os indícios de uma verdadeira revolução tecnológica na educação com o uso de todos os meios eletrônicos hoje disponíveis, até para recuperação daqueles que estão relativamente atrasados na educação formal: http://www.economist.com/news/briefing/21580136-new-technology-poised-disrupt-americas-schools-and-then-worlds-catching-last. Com o uso de tecnologias de ponta, de forma extremamente didática e atrativa, como é um exemploas aulas que estão sendo disseminadas por Salman Khan, com a versão em português, disponíveis gratuitamente, graças às generosas doações de Paulo Lehmann.

O que pode ser questionado é qual a educação ideal, se na versão dada nas escolas, muitas vezes com vieses de departamentalização exagerada como nos Estados Unidos ou as que permitem uma formação humanística mais rica e diversificada como as de origem europeias, notadamente da França. Ou ainda a que começa no berço, muito antes do ingresso das crianças nas pré-escolas, com os pais conscientes que seus fundamentos já começam a ser fornecidos pelos exemplos dados por eles que parecem mais relevantes na formação dos seres humanos. Ainda que muita literatura esteja disponível também para os pais, parece que as crianças de hoje são intensamente motivadas mesmo antes do primeiro ano de vida, com todas as parafernálias eletrônicas de todos os tipos disponíveis no ambiente em que são criadas. Os bebês acabam sendo estimulados mesmo involuntariamente, fazendo com que os seus conhecimentos surpreendam mesmos os pais de formas muito prematuras.

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O que parece necessário é que a educação seja compreendida de forma mais ampla, não se referindo somente à formal, que proporciona títulos. Mas a que permite a compreensão adequada do mundo em que vivemos, com todas as suas limitações e os problemas políticos da convivência com outros que pensam de formas diferentes das nossas.

O professor Delfim Netto, na sua coluna semanal do Valor Econômico, também chama a importância deste aperfeiçoamento na educação brasileira para o adequado equacionamento do agudo problema que o Brasil está enfrentando no momento, com uma ampla compreensão que não parece estar sendo alcançada: http://www.valor.com.br/brasil/3181790/esquizofrenia-hiperativa.

As respostas aos legítimos reclamos populares não parecem que devam ser dadas por meras conveniências políticas momentâneas. O que parece estar no fundo é um crescimento econômico abaixo das expectativas possíveis com os recursos disponíveis, bem como as preocupações com o futuro, tanto no que se refere à volta da inflação como a redução do emprego e todas as conquistas que foram obtidas.

Vamos procurar detalhar em outros artigos assuntos que parecem pertinentes sobre outros ângulos, oferecendo reflexões para as autoridades, para uma solução mais racional e de longo prazo para o Brasil, de forma sustentável.